СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ФОРМЫ СЛОВА В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

Находясь в постоянном движении, язык развивается, совершенствуется, имея свое настоящее, прошлое и будущее. Грамматика как один из важных аспектов языка, с помощью которого обеспечивается формирование умений устного и письменного общения, всегда находилась в центре научных споров, дискуссий о её месте, роли и значении при изучении иностранного языка. Грамматика является частью содержания программ обучения иностранным языкам, т.е. она рассматривается в аспекте учебной деятельности. Знание грамматических форм важно и в процессе организации непосредственного взаимодействия специалистов той или иной сферы деятельности, представляющих разные лингвокультурные общности. Чем меньше ошибок будет допущено в устной или письменной речи на чужом языке, тем больше уважения вызовет соответствующий партнер и тем больше вероятность благоприятного исхода осуществляемых контактов. Особенно важно место грамматики в освоении языкового материала немецкого языка, отличающегося строгим порядком построения нормативного речевого высказывания.

Для начала разберем само понятие «грамматика». Грамматика – это раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка, т.е. законы строения и функционирования слов и предложений. Как раздел языкознания включает в себя два подраздела – морфологию и синтаксис. Морфология – это раздел науки о слове. Она затрагивает части речи, их качества, грамматические категории, формы и построение слов [1, c. 269]. Синтаксис – это раздел науки о предложении. Он содержит правила, с помощью которых слова соединяются между собой, образуя предложения [2, c. 265]. Синтаксис рассматривает слова как составляющие предложения, т.е. как часть фразы. В нем также рассматриваются типы предложений и способы, которыми связаны отдельные части предложения. Эти две основные части грамматики, морфология и синтаксис, тесно связаны друг с другом, потому что структура речи представляет собой единую систему: типы слов выступают в предложении в качестве членов предложения; отношения между членами предложения часто характеризуются морфологической формой соответствующих слов. Таким образом, имя существительное в родительном падеже (морфологическая форма) функционирует, например, в основном, в качестве атрибута другого существительного (синтаксическая функция); существительное в винительном падеже, как правило, является прямым объектом и т. д. Согласование как вид синтаксической связи предварительно устанавливает наличие нескольких морфологических форм одного и того же слова. Например:

ein großer Garten, ein großes Haus, eine große Insel;

или

ich lese, du liest, wir lesen (большой сад, большой дом, большой остров; я читаю, ты читаешь, мы читаем) [7, c. 101].

«Средства, или «грамматические способы», при помощи которых строятся формы слов, функционирующие как члены категориальных оппозиций, принято делить на синтетические и аналитические» [4, c. 85]. Синтетические грамматические способы определяются как такие, которые реализуют грамматическое значение «внутри слова», то есть средствами внутреннего морфемного состава слова. Аналитические грамматические способы, в противоположность синтетическим, определяются как такие, которые реализуют грамматическое значение путем сочетания «вещественного» слова с «вспомогательно-грамматическим» словом. Соответственно этому и грамматические формы слова, то есть формы, взятые в их отношении к выражению определенной грамматической категории (формы падежа, числа, лица, времени и т. д.), разносятся по рубрикам «синтетических» и «аналитических» [ 3, c. 126].

Грамматика аналитического строя реализуется посредством установленного порядка слов и использованием вспомогательных слов, которые, выполняя свою грамматическую функцию, полностью или частично утрачивают своё лексическое значение [9, c. 415]. К аналитическим средствам формирования грамматической формы относятся:

— Артикль: служит для образования множественного числа и падежных форм существительных [5, c. 7]:

Bei den Untersuchungen über den Aubau der Kristalle und ihre Eigenschaften tritt die Notwendigkeit auf, gewisse Potentiale nicht nur als allgemeinen Ausdruck zu kennen, sondern ihren Zahlenwert an irgendeiner Stelle des vom Gitter erfüllten Raumes zu ermitteln [8, c. 264].

— Вспомогательные слова haben, werden, sein:

Ich erwähne die Berechnung für den Gittertypus ZnS (Zinkblende) von M. Born und E. Bormann und für CaF, (Flussspat) von A. Lande), die später von Frl. Bormann berichtigt worden ist [8, c. 261].

Грамматика синтетического строя реализуется путём образования грамматической формы внешними и внутренними средствами [6, c. 126].

Внешние средства образования форм:

— Окончания:

Die auf eine Grundzelle des Kristalls entfallende Energie erhält man, wenn der Punkt P nur die zu der Zelle gehörenden Atomlagen durchläuft [8, c. 255].

— Суффиксы:

Nur unsrer Gewohnung, fast alles in rechtwinkligen Koordinaten zu rechnen, ist es zu zuschreiben, dass das Hilfsmittel der reziproken Vektoren nicht viel allgemeiner in Gebrauch ist[8, c. 263].

— Префиксы:

Wünscht man die Energie zu kennen, die im ganzen Gitterverband aufgespeichert ist, so ist diese hier beifallt der Ort P jetzt mit einem Gitteratom zusammen und der Beitrag ɛpɸ`(p), den dieses Atom zum Gesamtpotential liefert, unterscheidet sich von dem obigen Ausdruck (1)[8, c. 257].

К внутренним средствам формирования форм относятся:

— Умлаут. Например, a– ä:

Es ist einer der zahlreichen Fälle von Kristallgitterrechnungen, in denen der Gebrauch von zwei zueinander reziproken Systemen von Achsenvektoren ungeheure Vereinfachungen für die Beschreibung und Auffassung der Formeln herbeiführt, ohne natürlich in mathematischer Hinsicht neues zu bieten [8, c. 273].

— Преломление. Например, e–i:

ich nehme – du nimmst – er nimmt, nimm!;

ich gebe – du gibst – er gibt, gib!;

ich lese – du liest – er liest, lies!

— Аблаут (смена гласных). Например, können–kann:

Mathematisch neues bietet diese Formulierung nicht, welche übrigens durch Spezialisierung der sehr allgemeinen Transformationsformel in A. Krazers Lehrbuch der Thetafunktionen entnommen werden kann [8, c. 263].

Грамматические формы слова в некоторых случаях образуются от разных корней. Этот вид формирования называется супплетивизм, так образующиеся формы являются супплетивными. К супплетивным формам в немецком языке относятся:

— Личные местоимения:

Zwingen uns äuβere Umstände, wie z. B. schief winklige Kristallgitter, zum Abweichen von dieser Übung, so sind reziproke Vektoren die angemessene und unvermeidliche Ausdrucksform [8, c. 269].

— Вспомогательный глагол sein:

Das Madelungsche Verfahren bezieht sich gerade auf diesen Fall und besteht darin, das Potential der Gitterzohne den Aufpunkt aus dem Potential von Halbgeraden, Quergeraden und Ebenenzusammeneusetzen, die in regelmäβiger Weise gemäβ der Gitterstruktur mit Atomen besetzt sind [8, c. 281].

— Степени сравнений некоторых прилагательных и наречий:

Zweitens braucht die Kristallgitter mehr Elektrodynamische Potentiale in der Kristalloptik [8, c. 267].

Рассмотрев типы грамматических форм слова, а именно синтетические, аналитические и супплетивные формы, можно сделать следующие выводы.

Грамматическая форма – это языковой знак, в котором грамматическое значение находит своё регулярное (стандартное) выражение. Грамматическое значение же – это обобщенное языковое значение, характерное для целого ряда однородных в грамматическом значении форм. В пределах грамматической формы средствами выражения грамматических значений являются аффиксы, фонемные чередования, характер ударения, редупликация (повторы), служебные слова, порядок слов и интонация.

В заключение необходимо отметить, что, поскольку в одной и той же словоформе могут соединиться разные грамматические категории, выраженные различными средствами (как синтетические, так и аналитические), определенная грамматическая форма слова может быть по линии одной категории формой синтетической, а по линии другой – аналитической. Кроме того, одна аналитическая форма может наслаивается на другую, образуя сложные аналитические формы. Поэтому, говоря о той или иной аналитической форме, нужно учитывать, по какой линии, в плане какой именно грамматической категории, она является аналитической.

 

  

 

Список использованных источников 

 

1. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М. : Сов. энциклопедия, 1966. 576 с.
2. Арсеньева М. Г., Цыганова И. А. Grammatik der deutschen Sprache. СПб. : Союз, 2002. 477 c.
3. Бекк М. А. Практическая грамматика немецкого языка как второго иностранного для начинающих. Ижевск : Удмуртский университет, 2013. 178 с.
4. Блох М. Я. Теоретические основы грамматики. М. : Высшая школа, 2004. 239 С.
5. Зуев А. Н., Молчанова И. Д., Мурясов Р. З. Словарь словообразовательных элементов немецкого языка / Под рук. М. Д. Степановой. М. : Рус. яз., 1979. 536 с.
6. Крушельницкая К. Г. Очерки по сопоставительной грамматике немецкого и русского языков. М. : Изд-во литературы на иностранных языках, 1961. 265 с.
7. Шульц Х. Немецкая грамматика с упражнениями. М. : АйрисПресс, 2004. 314 с.
8. Ewald P. Die Berechnung optischer und elektrostatischer Gitterpotentiale // Annalen der Physik. 1921. Vol. 369. S. 253–287.
9. Eisenberg, P. Grundriss der deutschen Grammatik. Bd. 1: Das Wort. 4. Aufl. Stuttgart ; Weimar : Verlag J. B. Metzler, 2013. 515 S.

 

---

 

Surkova Ekaterina

student, faculty for foreign languages, Federal state budgetary educational institution of higher education «M. E. Evsevev Mordovian State Pedagogical Institute», Saransk

  

METHODS OF FORMATION OF GRAMMATICAL WORD FORMS IN THE GERMAN LANGUAGE

  

The article deals with the methods of formation of grammatical word forms in the German language, as well as such concepts as grammar, morphology and syntax.

 

Keywords: grammar, grammatical form, analytical method of formation, synthetic method of formation, suppletivism.

 

© АНО СНОЛД «Партнёр», 2019

© Суркова Е. А., 2019